אירוע הפתיחה

שלבי התחרות

אירוע פתיחה: מפגש חשיפה מקוון
במהלך האירוע יקבלו התלמידים הצצה לנושאי חקר החלל שיהיו במוקד התחרות השנה, הרצאת הפתיחה תכלול לימוד מושגים בסיסיים וידע רלוונטי, שיסייעו לתלמידים להתכונן להמשך התחרות.
ההשתתפות המפגש מהווה פתיחה וחשיפה לתחרות, אך אינה מהווה אחד משלבי המיון ואין צורך להתכונן לקראתה. יחד עם זאת, הצפייה בה חיונית לצורך הכנה לשלב הראשון של התחרות.

אירוע הפתיחה
הגיע רגע האמת!
היום יוצאים כל משתתפי התחרות מחטיבות הביניים לדרך. מצפה לכם דרך מאתגרת ומרתקת!
אתם מתבקשים לצפות בסרטון ארוע הפתיחה של התחרות:
לסרטון בשפה העברית
לסרטון בשפה הערבית
במהלך האירוע יקבלו התלמידים הצצה לנושאי חקר החלל שיהיו במוקד התחרות השנה, הרצאת הפתיחה תכלול לימוד מושגים בסיסיים וידע רלוונטי, שיסייעו לתלמידים להתכונן להמשך התחרות.
במקרה שאין באפשרות הקבוצה להיפגש פיזית בשל הגבלות הקורונה, אנו ממליצים לצפות במצגת במהלך מפגש zoom  באמצעות שיתוף מסך על ידי המורה המלווה,ניתן להקרין המצגת לתלמידים בזמן שמתאים לכם.
ההרצאה מהווה פתיחה וחשיפה לתחרות, אך אינה מהווה אחד משלבי המיון ואין צורך להתכונן לקראתה. יחד עם זאת, הצפייה בה חיונית לצורך הכנה לשלב הראשון של התחרות.
לצפייה בחומרי הלימוד של ארוע הפתיחה
בברכת בהצלחה,
צוות אולימפיאדת החלל

הרצאת אירוע הפתיחה בעברית

הרצאת אירוע פתיחה בערבית

להורדת מצגת פתיחה בעברית
להורדת מצגת פתיחה בערבית

שלב א'

שלב א'

האתגר: חידון בכתב, מוגבל בזמן
נושא: סלעים במסלול הקפה: משימות מחקר והיכרות עם גופים קטנים במערכת השמש.

השאלון יהיה פתוח לקריאת השאלות ולהכנסת התשובות למשך 3 שעות, ורק בשעות הייעודיות. החידון עם "חומר פתוח", אבל חשוב להתכונן מראש כדי להכיר את החומר, על פי משימות ההכנה.
אפשר להתחלק לקבוצות מומחים, כשכל קבוצה קוראת סוג אחד של מקורות מידע.
מסמכי ההיערכות לשלב זה יפורסמו לאחר אירוע הפתיחה של התחרות

הסתיים שלב א' של אולימפיאדת החלל לחטיבות הביניים, רשימת הממשיכים לשלב הבא תתפרסם בימים הקרובים.

המשימה הראשונה שלכם בקבוצה תהיה לענות על חידון אשר יבחן את ידיעותיכם במספר תחומים:

  • היכרות עם מערכת השמש, בדגש על כדור הארץ ומאדים.
  • הספקטרום האלקטרומגנטי ואינטראקציות בין קרינה וחומר
  • יישומי חישה מרחוק בלוויינים.
  • מקפות סביב מאדים.

החידון יופיע באתר רק בתאריכים א'-ג' כסלו, תשפ"א , 17-19.11.20. החל מהשעה 10:00 עד השעה  13:00. כל בית ספר משובץ לאחד התאריכים, השיבוץ יישלח בדוא"ל בסמוך למועד החידון.

השאלון יהיה פתוח לקריאת השאלות ולהכנסת התשובות למשך 3 שעות, ורק בשעות היעודות. החידון הוא "בחומר פתוח", אבל חשוב להתכונן מראש כדי להכיר את החומר, על פי משימות ההכנה.
אפשר להתחלק לקבוצות מומחים, כשכל קבוצה קוראת סוג אחד של מקורות מידע.

לצפייה בתשובות לשלב א'

כיצד עונים על החידון?

  • החידון יופיע באתר רק בתאריכים י"ג-ט"ו חשוון תש"ף, 11-13.11.19. החל מהשעה 13:00 עליכם לשלוח את התשובות עד השעה 16:00. כל בית ספר משובץ לאחד התאריכים, השיבוץ יישלח בדוא"ל.
  • המענה על החידון מתבצע עם חומר פתוח ואפשר לחפש מידע באינטרנט. חיפוש התשובות והמענה על השאלות צריך להתבצע על ידי תלמידי הקבוצה בלבד ואסור למבוגרים או למי שאינו חבר בקבוצה לסייע.
  • על החידון עונים יחד כקבוצה. אפשר (ומומלץ) לפתוח את החידון על מספר מחשבים בו זמנית, ולחלק את התלמידים לקבוצות עבודה, כשכל קבוצה פותרת חלק אחר בחידון.
  • הגשת התשובות חייבת להתבצע כולה ממחשב אחד בלבד. מילוי של יותר משאלון אחד עלול להביא לפסילת ביה"ס. מדפסת המחוברת לאחד המחשבים תוכל להיות לכם לעזר.
  • לתשומת לבכם! כי יעמדו לרשותכם 3 שעות למילוי החידון ולהגשתו. באחריות כל קבוצה להיות מוכנה לענות על החידון במועד שנקבע. קבוצה אשר לא תשלים את החידון במסגרת הזמן הנתון, לא תוכל להמשיך בתחרות.

מסמכי ההיערכות לשלב זה יפורסמו בחודש ינואר 2020.

כיצד נכנסים לחידון?

הסתיים שלב א' של האולימפיאדה

כיצד מתכוננים לחידון?

מבצעים את משימות ההכנה לשלב א' המתוארות במכתב ההנחיות.
אין צורך להגיש את המשימות. שימו לב! מספר הנושאים וכמות הידע רבים, אך כך גם מספר המשתתפים בקבוצה שלכם. מומלץ לחלק את הזמן ואת העבודה באופן יעיל בין כל חברי הקבוצה, כך תוכלו להגיע מוכנים לחידון השלב הראשון.

משימת הכנה לשלב א' בתחרות חקר החלל והאסטרונומיה

לתשומת לבכם: מכתב ההנחיות ומשימת ההכנה בערבית מופיעים קישורים למקורות בערבית.

משימה זו נועדה להכין אתכם לשלב א' של תחרות חקר החלל והאסטרונומיה. המשימה כוללת קריאה מונחית במקורות מידע ומענה על שאלות.
אין צורך להגיש את התשובות שכתבתם, אך חשוב שהן תהיינה נגישות לכם בעת פתרון השאלות בחידון.
שלב א' מתבצע עם חומר פתוח, אבל הוא מוגבל בזמן, ולכן חשוב שהחומר הדרוש יהיה מרוכז בקובץ אחד.

1.
א) ערכו היכרות עם הערך "מערכת השמש" באסטרופדיה (קישור למטה). קראו על מבנה מערכת השמש וודאו שאתם יודעים למצוא מידע מפורט על כל אחד מכוכבי הלכת.
אסטרופדיה – מערכת השמש
ב) קראו בעיון על צדק ושבתאי בויקיפדיה, ולמדו על מאפייניהם של שני כוכבי הלכת, על ירחיהם ועל טבעותיהם.

2.
א) קראו בויקיפדיה על קרינה אלקטרומגנטית.
ב) קראו בויקיפדיה על הספקטרום האלקטרומגנטי, ועל מרכיביו: גלי רדיו, גלי מיקרו, קרינה תת-אדומה, אור נראה, קרינה על-סגולה, קרינת רנטגן וקרינת גמא.
ג) צפו שוב במצגת הפתיחה, וודאו שאתם מבינים את כל המושגים שהוזכרו בה בהקשר של הספקטרום האלקטרומגנטי.
ד)  השוו את גרף החלונות האטמוספריים (לפתיחת גרף החלונות האטמוספריים יש ללחוץ על הקישור: גרף חלונות אטמוספריים) לגרף של החלונות האטמוספריים שמופיע במצגת הפתיחה. רשמו לעצמכם מה דומה ומה שונה בין שני הגרפים.
ה) הפעילו את ההדמיה שמתארת את התפלגות הקרינה של גוף שחור:

ספקטרום של גוף שחור

(תוכלו לבחור בגרסה העברית תחת התפריט "TRANSLATIONS"), ומצאו מהו אורך הגל של           עוצמת פליטת הקרינה המקסימלית עבור:

  1. אור השמש
  2. אור נורה
  3. אור נר (תצטרכו למצוא את טמפרטורת הלהבה של נר בכוחות עצמכם)
  4. פני השטח של כדור הארץ
  5. פני השטח של טיטאן (תצטרכו להכניס את הטמפרטורה ישירות לתיבת הטקסט בהדמיה, במקום להשתמש בכפתור הגרירה)

היעזרו בכפתורי ה- ⊕ וה- ⊖כדי להתאים  את קנה המידה של הצירים לגודל הגרף המתקבל.

לאחר שסיימתם, בדקו את תשובותיכם בעזרת חוק ההסחה של וין:

חוק ההסחה של וין

3. שני הלוויינים בהם תתמקדו בשלב זה הם לווייני המחקר שנשלחו לחקור את צדק ושבתאי, שאחד מהם סיים את משימתו לפני פחות מחודש, והשני עדיין נמצא בעיצומה.
א) למדו להכיר את הגשושית ג'ונו, את מסלולה ואת המכשור המדעי שלה:
גשושית ג'ונו
עולם חדש ומופלא: החללית ג'ונו חושפת את צדק כפי שמעולם לא הכרנו

ב) למדו להכיר את הגשושית קאסיני, את מהלך המשימה שלה, ואת תגליותיה המרכזיות:
רגע לפני הסוף: תמונות אחרונות מקאסיני
טבעות שבתאי נחשפות בפירוט חסר תקדים
מסע הפרידה של קאסיני

שלב ב'

שלב ב'

הסתיים שלב ב' של אולימפיאדת החלל לחטיבות הביניים, רשימת הממשיכים לשלב הבא תתפרסם בימים הקרובים.

האתגר: משימת גיוס קהילה (בי"ס/שכונה) לפרויקט שיתופי בעבודה מרחוק.
נושא: קהילות בחלל: פעילות בשיתוף קהילה, התמודדות עם נושאים שונים הקשורים למפגש של האנושות עם אסטרואידים.

הקהילה תוזמן להשתתף בפרויקט, כאשר חברי הקבוצה יתאמו את ביצוע המשימה וידריכו את המשתתפים. לאחר ביצוע המשימה ישלחו חברי הקבוצה תיעוד שלה אשר יזכה אותם בניקוד.
מסמכי ההיערכות לשלב זה יפורסמו עם פרסום תוצאות שלב א'

תלמידים ומורים יקרים,

ברכות לממשיכים לשלב השני של האולימפיאדה.

בשלב זה עליכם לתכנן ולקיים פעילות בקהילה, אשר מטרתה היא ליצור חיבור אישי בין חברי הקהילה ולפתוח צוהר לנושא האולימפיאדה – "טכנולוגיות במסלול הקפה סביב כדור הארץ ומאדים" דרך פעילויות מדע אזרחי שישמשו בסיס והשראה לשעשועון זום שתפתחו ותשחקו יחד עם חברי הקהילה.

מדע אזרחי הוא כלי בידי מדענים לרתום את זמנם וכשרונם של אנשים פרטיים וסקרנים לטובת מחקר מדעי חדשני המצריך ניתוח אנושי. במסמכי ההנחיות של שלב זה אתם מופנים לפרויקטים של מדע אזרחי. עליכם להירשם לפרויקטים להתנסות ולהכיר אותם ברמה גבוהה מספיק הדרושה כדי להפעיל באמצעותם את הקהילה שלכם ב ZOOM באופן שיחשוף אותם לערכים המדעיים והטכנולוגיים של הפרויקט. הכירו גם את הלוויינים והכלים שבאמצעותם צולמו התמונות כך שתוכלו להציג אותם לקהילה בהרצאה.

בשלב ב' של האולימפיאדה  עליכם לבנות משחק קבוצתי תחרותי ב ZOOM עם קהילות שתבחרו.

להורדת מסמך הנחיות שלב ב׳ בעברית

להורדת דף תיעוד שלב ב' בעברית

להורדת מסמך הבהרות והקלות שלב ב' בעברית

להורדת מסמך הנחיות שלב ב' בערבית

להורדת דף תיעוד שלב ב' בערבית

להורדת מסמך הבהרות והקלות שלב ב' בערבית

yexy jkuph

thpv zv nuphg?

I am text block. Click edit button to change this text. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.

שלב ג'

שלב ג'

הסתיים שלב ג' של אולימפיאדת החלל לחטיבות הביניים, רשימת הממשיכים לשלב הבא תתפרסם בימים הקרובים.

האתגר: חידון אינטראקטיבי בזמן אמת
נושא: חקר הגופים הקטנים: שיטות לחקר אסטרואידים ומדידות פוטומטריות של צורת אסטרואידים.

המענה על השאלות נעשה בזמן אמת. לרשות הקבוצות יעמוד זמן קצוב וקצר לכל שאלה, ולכן נדרש לימוד מעמיק של החומר הרלוונטי – כפי שיפורט באתר  האולימפיאדה.
כשלב מקדים יקבלו הקבוצות משימות הכנה, אשר יכללו פעילות חקר ויהוו בסיס לאתגרים איתם יידרשו התלמידים להתמודד במהלך החידון המקוון.
מסמכי ההיערכות לשלב זה יפורסמו עם פרסום תוצאות של שלב ב'.

ברכות לבתי הספר העולים לשלב ג' של האולימפיאדה!

במסגרת השלב השלישי בתחרות, תעמיקו את ידיעותיכם בחומר שלמדתם בשלב א' ותרחיבו את ידיעותיכם בתחומים נוספים הקשורים ללוויינים. במהלך משימות ההכנה:

  • תערכו היכרות עם חוקי קפלר והמסלולים האליפטיים
  • תכירו מסלולי לוויינים אופייניים
  • תלמדו על לוויין המחקר הישראלי-צרפתי "ונוס"
  • תצרו מצגת מוקלטת על לוויין לבחירתכם
  • תבצעו פעילות חקר על מסלולי לוויינים סביב כדור הארץ ותעקבו באופן יומיומי אחרי תהליך הנמכת המסלול היזומה של הלוויין "ונוס" המתרחשת בימים אלו.

בשלב ג' של האולימפיאדה יתקיים מפגש בן שעתיים וחצי המחולק לשלושה חלקים:

  1. פתיחה: מפגש ZOOM בהנחיית מנהל האולימפיאדה. הנחיות לגבי אופן ההשתתפות בחידון. צפייה משותפת בחלק מהסרטונים של הקבוצות המשתתפות. קישור למפגש ישלח בהמשך.
  2. חידון א-סינכרוני: שעה וחצי של חידון ברשת, במתכונת דומה למתכונת חידון שלב א'. הנחיות מפורטות לאופן המענה על החידון מופיעות בהמשך מכתב זה.
  3. סיום: התכנסות למפגש ZOOM בהנחיית מנהל האולימפיאדה. צפייה בסרטונים שהכינו הקבוצות המשתתפות וסיכום הפעילות.

לקראת החידון המסכם יהיה עליכם ללמוד חומר רקע בנושאים הנ"ל המפורטים במסמך "משימת ההכנה" וכן לבצע ולהגיש סרטון ומשימת מעקב אחרי אחר מסלולי לוויינים. גם כאן, כמו בשלב א', מומלץ להתחלק לקבוצות התמחות, כשכל קבוצה מתמקדת בלמידת אחד מהנושאים.

הנחיות להשתתפות בחידון שלב ג' בעברית

הנחיות להשתתפות בחידון שלב ג' בערבית

משימת הכנה לקראת שלב ג' בעברית

משימת הכנה לקראת שלב ג' בערבית

לצפייה במפגש הכנת מורים

חצי הגמר

חצי הגמר

האתגר: בניית דגם
נושא: תכנון ובנייה של דגמים בנושא התחרות השנתי.

ההנחיות לבניית הדגם יישלחו לאחר סיום שלב ג'. הדגם צריך לשקף את מירב ידיעותיכם והבנתכם את הנושא, כאשר גם יצירתיות ואסתטיקה יילקחו בחשבון. את הדגם תתעדו בין השאר בסרטון וידאו שיועלה ל- YouTube ויישלח לשיפוט.
מסמכי ההיערכות לשלב זה יפורסמו עם פרסום תוצאות של שלב ג'.

ברכות לבתי הספר העולים לשלב ד' של אולימפיאדת החלל ע"ש אילן רמון!

במשימת שלב ד' תמציאו משימה לוויינית לניטור אירוע חברתי, סביבתי או צבאי. המשימה תכלול למידה מקדימה, הגדרת בעיה וצורך, תכנון מסלול הלוויין, מערכות הלוויין והמטען הייעודי, תכנית לשיתוף פעולה דמיוני עם גוף כלשהו וסרטון המציג את המשימה. במסגרת הגדרת המשימה תתבקשו לענות על השאלות: מהי התופעה הסביבתית, החברתית או הצבאית שאחריה אתם מעוניינים לעקוב? מהן השאלות שמעניינות אתכם לגביה? מהו התוצר המצופה של המשימה? מהם הערכים שהמשימה מקדמת? מהו שם הלוויין שבאמצעותו תעקבו אחר התופעה? כמו כן, תתבקשו לתכנן את שיתוף הפעולה עם הארגון שבחרתם, את מאפייני המשימה הלווינית (הרזולוציה המרחבית והרזולוציה הזמנית הנדרשות למשימה שבחרתם, הטווח הספקטרלי המתאים) להגדיר את האתרים בכדור הארץ ואת הזמנים שבהם תרצו לצפות בתופעה ואת המאפיינים שאתם מצפים לזהות מתוך התמונות וכן את מסלול הלוויין או הלוויינים.

עליכם לבנות דגם הלוויין ודגם פני השטח אותו מצלם הלוויין. הדגמים ייבנו בשיטת תב"מ – תכנון בעזרת מחשב, בתוכנת טינקרקאד, המאפשרת לבנות את הדגם בלמידה מרחוק בעבודה שיתופית.

עשר הקבוצות אשר יזכו במרב הנקודות בשלב זה יעלו לשלב הגמר. קבוצות אלו יביאו אִיתן את הדגמים, התוכניות והסרטונים לאירוע הגמר, ותינתן להן ההזדמנות להציג אותם בפני חבר השופטים והקבוצות האחרות.

את מסמך התיעוד יש להעלות לתיקייה שהוקצתה לכם בדרייב עד לתאריך 26.4.2021 בשעה 13:00.

להורדת הנחיות לבניית הדגמים בעברית

להורדת דף תיעוד בעברית

להורדת הנחיות לבניית הדגמים בערבית

להורדת דף תיעוד בערבית

אירוע הגמר

גמר

גמר

שיאה של התחרות יהיה באירוע הגמר אליו יגיעו 10 בתי ספר. במהלך אירוע הגמר הקבוצות המתחרות ייפגשו ויתחרו ביניהן בתחנות לימודיות וחווייתיות שונות, הכוללות ביצוע ניסויים והתנסויות, פתרון חידות, משימות מתוקשבות ועוד, תוך יישום הידע שרכשו במהלך כל שלבי התחרות.
אירוע הגמר הוא תמיד חגיגה גדולה. בשנה שעברה קיימנו אותו בזום והיה מוצלח, חגיגי ומהנה. כולנו מקווים שלקראת סוף השנה נסיר את החסמים ונוכל להתכנס ביחד לאירוע תחרותי, מאתגר ומחבר. עוד לא אבדה תקוותנו.
אם הדבר לא יתאפשר, מתכונת האירוע תתואם לפעילות מרחוק.
מסמכי ההיערכות לשלב זה יפורסמו עם פרסום תוצאות של שלב ד' – חצי הגמר.

אירוע הגמר יתקיים במתכונת מתוקשבת ב-16.6.20 , י"ז בסיוון תש"ף.

ברכות לעולים לשלב הגמר של התחרות!

לאחר עבודת שיפוט קשה ומורכבת, נדרש חבר השופטים להחליט אילו מבין הדגמים המרשימים שנשלחו אלינו יזכה את קבוצתו בהעפלה לשלב הגמר של התחרות. עשר קבוצות שהשיגו את הניקוד הגבוה ביותר יעלו לשלב הגמר.

אירוע הגמר יתקיים ביום שלישי, 8.6.21 כ"ח בסיוון תשפ"א, בין השעות 10:00-13:15. האירוע ייערך באמצעות פלטפורמת ZOOM ויכלול: אתגר בנייה תחרותי קבוצתי קצוב בזמן באפליקציית TINKERCAD, משימת שיפוט עמיתים, הרצאה קצרה, ברכות וטקס הכרזת המנצחים.

לקראת אירוע הגמר יתואם מראש מפגש מוקדמות עם כל אחת מהקבוצות ב ZOOM.

מפגשי המוקדמות יתקיימו בתאריכים 24-25.5.21 . כל בית ספר ישובץ לשעה מסוימת באחד המועדים הללו.

מפגשי המוקדמות:

השיפוט של הדגמים ייערך במתכונת של מפגשי מוקדמות פרטניים לפני האירוע המסכם, עם כל אחת מעשר הקבוצות שעלו לשלב הגמר. המפגש ייערך באמצעות פלטפורמת ZOOM  ויארך 40 דקות. מטרת המפגש  היא לאפשר לשופטים להכיר מקרוב את הקבוצות שעברו את כל שלבי האולימפיאדה ולהעריך את עבודתכם על המשימות שתכננתם והדגמים שבניתם עבורן. המפגש פותח בפניכם הזדמנות להצגה מעמיקה ובלתי אמצעית של תוצרי שלב ד'. השופטים יגיעו למפגש המוקדמות אחרי שצפו בסרטון ששלחתם במסגרת שלב ד'.

להורדת מסמך היערכות לשלב הגמר בעברית

להורדת מסמך היערכות לשלב הגמר בערבית

ברכות למשתתפים ומזל טוב למנצחים של גמר אולימפיאדת החלל ע"ש רמון לחטיבות הביניים, תשפ"א

שלב הגמר של אולימפיאדת החלל לחטיבות הביניים התקיים בתאריך 8.6.21. 203 בתי-ספר וכ-4,000 תלמידים מכל רחבי הארץ החלו את התהליך.

11 בתי הספר מכל רחבי הארץ השתתפו בגמר, התמידו והצליחו למרות הקשיים שהוצבו בימי הקורונה. התלמידים השתתפו לאורך השנה בחמישה שלבים, שבמהלכם התמודדו בחידונים מקוונים, נדרשו לענות על חידות מורכבות, לקיים פעילות בקהילה, לפעול יחד בקבוצה, לבצע התנסויות בכיתה ואף לתכנן משימה ולבנות מטען ייעודי שישלח על גבי  נחתת במשימת בראשית 2 באמצעות תב"מ – תכנון בעזרת מחשב

שיאה של התחרות היה באירוע הגמר במהלכו התלמידים השתתפו באתגר בנייה תחרותי קבוצתי קצוב בזמן באפליקציית TINKERCAD, הציגו את הדגמים שבנו בפני צוות השיפוט ובפני שאר הצוותים שעלו לגמר ושמעו התלמידים הרצאה מפי מר ד”ר אליעד פרץ. בנושא לייזרים, יישומים ותרומות לחקר ולמשימות החלל, אליעד הוא  חוקר מוביל, עטור פרסים בנאס”א גודארד, מועמד לתוכנית האסטרונאוטים היוקרתית נאס"א.

בית הספר אורט תעופה וחלל ממעלה אדומים זכה בתואר "חביב הקהל", במקום השלישי זכה בית הספר עירוני ד' מודיעין.

תלמידי חט"ב בועיינה נוג'ידאת זכו במקום השני, למקום הראשון הגיע מרכז יש"י כפר סבא.

לצד פרס כספי שיקבלו הזוכים, לפעילות השראה חווייתית, תלמידי בית הספר מרכז יש"י כפר סבא הוזמנו למפגש עם השר חילי טרופר, שר המדע והטכנולוגיה.

ברכות למשתתפים ומזל טוב למנצחים של גמר אולימפיאדת רמון לחלל לחטיבות הביניים, תשע"ט

שלב הגמר של אולימפיאדת רמון לחלל לחטיבות הביניים התקיים בתאריך 14.5.19, ט' באייר תשע"ט בקמפוס "המרכז הישראלי למצוינות בחינוך" בירושלים. 226 בתי-ספר וכ-4,000 תלמידים מכל רחבי הארץ החלו את התהליך.התלמידים השתתפו לאורך השנה בחמישה שלבים, שבמהלכם התמודדו בחידונים מקוונים, נדרשו לענות על חידות מורכבות, לקיים פעילות בקהילה, לפעול יחד בקבוצה, לבצע התנסויות בכיתה ואף לבנות דגמים המציגים משימת חלל הקשורה לגופים הקטנים במערכת השמש. שיאה של התחרות היה באירוע הגמר אליו הגיעו 10 בתי ספר. התלמידים פעלו במספר תחנות, בהן:התחרו ראש בראש במענה על שאלות בנושאי מערכת השמש וחקר החלל, הפגינו בקיאות במפת שמי הלילה בקבוצות הכוכבים ובעצמים השונים המסתתרים בשמיים, ביצעו ניסוי חקר הקשור להחזרי אור מעצמים וקביעת זמן המחזור שלהם לפיהם, פיענחו חידות הקשורות להרכב הכימי של גופים קטנים במערכת השמש והשיא – הם הציגו את הדגמים אותם בנו, התבקשו להפגין ידע נרחב ולהשיב על שאלות מורכבות.

במהלך האירוע שמעו התלמידים הרצאה מפי אלכס פיאסיק, מתנדב מטעם עמותת SpaceIL שסיפר את סיפורה מעורר ההשראה שלSpaceIL ומשימתה להנחית את "בראשית" – החללית הישראלית הראשונה, על הירח.

אולפנת בני עקיבא, "חן במדבר" באר שבע זכתה במקום הראשון, בית הספר הרב תחומי עמל אחווה טייבה , זכה במקום השני, בית הספר כפר הנוער כנות זכה במקום השלישי. תעודות ציון לשבח הוענקו  לבית הספר כדורי גליל תחתון ולביה"ס אמי"ת כרמיאל.

לצפייה ברשימת בתי הספר שהשתתפו בשלב הגמר

ארוע הגמר של אולימפיאדת רמון לחלל לחטיבות הביניים תשע"ט

Start typing and press Enter to search